Masz pytania? Zobacz, może są na nie odpowiedzi?
1. O czym możemy się przekonać na bezpłatnej godzinie lekcji pokazowej?
Możemy na własnym przykładzie sprawdzić, jak odpowiednie ćwiczenia oczu i sposób czytania, mogą wpłynąć na szybkość czytanego przez nas tekstu – osoby które będą wykonywać ćwiczenia w trakcie zajęć są w stanie zwiększyć szybkość czytania ok. dwukrotnie.
Możemy na własnym przykładzie sprawdzić, że zapamiętanie 20 słów zajmie nam nie 10 minut a tylko 2 minuty- gdy będziemy znali metodę.
2. Czy przez 16 godzin można nauczyć się szybko czytać i lepiej pamiętać?
Tak. Szkolenie jest podzielone na moduły, w których każdy uczestnik ćwiczy swoje oczy, czyta w odpowiedni sposób teksty pod kierunkiem trenera oraz korzysta z możliwości własnej wyobraźni i skojarzeń.
Po każdym module zarówno szybkość czytania jak i rozwój możliwości własnego mózgu bardzo wzrastają.
Na koniec szkolenia każdy uczestnik ma już pełną wiedzę, jak dalej systematycznie ćwiczyć, aby umiejętności jakie nabył mogły dalej być wykorzystywane i pogłębiane.
Bez ćwiczeń i wykorzystywania nabytej wiedzy i możliwości w praktyce – nie będzie widać efektów w żadnej dziedzinie. „ Trening czyni mistrza”.
3. Czy warto zapisać się na kurs, czy nie lepiej przeczytać książkę?
Z książki zawsze warto korzystać, lecz czy tak naprawdę to robimy?
Przecież jest to kolejna książka do nauki, a jak nie umiemy się uczyć, to czy mamy motywację, aby ją przeczytać?
Kurs jest po to, aby wspólnie (a nie samotnie) rozpocząć drogę odkrywania własnych możliwości. W grupie razem uczymy się i ćwiczymy i nasza motywacja jest 100 razy większa niż, gdy samotnie walczymy z kolejną rzeczą do nauczenia.
Na kursie korzystamy ze stałej pomocy, wsparcia, wskazówek i sugestii trenera odnośnie ćwiczeń.
Na kursie budzimy w sobie i innych entuzjazm, wykorzystujemy siłę zespołu, uczymy się współpracy i nawiązywania kontaktów. Wspólnie rozwijamy twórcze myślenie, tak aby kiedyś wiedzieć, jak zrealizować nasze marzenia.
Książka może być bardzo potrzebna – lecz – po kursie a nie zamiast.
Wiedza daje nam autentyczną przewagę w dzisiejszym pędzącym świecie.
4. Ile warto zapłacić za kurs ?
Wiele razy zastanawiamy się, czy coś jest drogie czy tanie?
A może lepiej pomyśleć, co nam jest niezbędne w najbliższym czasie?
Ile jest warte szybsze czytanie? – 4 razy mniej czasu poświęconego na jedną czytaną książkę.
Ile jest warta lepsza pamięć ? – 10 razy szybsza, skuteczniejsza, nauka do egzaminów i klasówek.
Ile są warte dobre notatki ? – 20 razy dłużej zachowany w pamięci materiał.
Ile to wszystko warte? – Sam wiesz – nie ma takiej ceny. Każdy decyduje sam, co jest dla niego ważne i ile jest warte.
„Kurs to nie tylko same metody i techniki pamięciowe. To nie tylko pobudzenie całego potencjału, warunkujące większą skuteczność uczenia się. Chodzi o życie, które jest nieprzerwanym procesem uczenia się. Szybsze, lepsze absorbowanie wiedzy to po prostu wyższa jakość życia. Ale, pomijając wielkie słowa, na poziomie bardziej przyziemnym ukończenie kursu to lepsze wyniki w szkole i na studiach, sprawniej zdawane egzaminy, spektakularna poprawa efektywności zawodowej, większa kreatywność i pewność siebie, łatwiejsze rozwiązywanie problemów codzienności, wewnętrzny luz i spokój, a przede wszystkim więcej wolnego czasu, czego nie kupisz za żadne pieniądze” A.Szurawski
5. Dlaczego warto uczestniczyć właśnie w tym kursie?
Ponieważ trenerami są osoby, które same nieustannie pracują nad swoimi zdolnościami, nie boją się nowości i swoim przykładem pokazują, jak działają w praktyce.
Innowacyjne metody nauki pozwalają szybciej przyswoić wiedzę uczestnikom. Entuzjazm, zaangażowanie i wiedza trenerów pozwalają na szybkie zauważenie efektów wspólnej pracy.
Kurs nasz pokazuje przyjemność, szybkość i skuteczność uczenia się INACZEJ.
Staramy się zapewnić pełne bezpieczeństwo i poczucie komfortu uczącego się i zapewnić mu jak największą ilość pozytywnych doświadczeń i indywidualnych sukcesów.
Zależy nam na wspólnym sukcesie.
6. Co dalej? Jak się samodzielnie potem uczyć?
Opieka po kursie zapewnia uczestnikom dalsze doskonalenie się i pomoc w pierwszych tygodniach po szkoleniu, gdy mogą narodzić się następne pytania. Uczestnik kursu może, a nawet powinien analizować, zapamiętywać i podejmować własne, bieżące zadania pamięciowe, związane z nauką, studiami lub pracą zawodową.
W grę wchodzi dalsze zaangażowanie uczestnika kursu, a więc chęć, czas i intensywność nauki oraz pełniejsze widzenie siebie i świata.